Academic Sentence Patterns? Академічна англійська значно відрізняється від повсякденного спілкування.Її головна мета — не лише передати інформацію, а зробити це чітко, логічно та максимально об’єктивно. Саме тому в наукових статтях, університетських роботах, дослідницьких звітах і ділових документах широко використовуються academic sentence patterns — типові конструкції, які допомагають грамотно представляти факти, результати досліджень, аргументи та висновки.

Такі мовні моделі допомагають уникати надто особистих висловлювань, роблять текст більш нейтральним і переконливим, а також відповідають міжнародним стандартам академічного письма. Саме тому вони є невід’ємною частиною наукових статей, есе, презентацій, дослідницьких робіт і професійної комунікації.
Освоївши academic sentence patterns, ти зможеш логічніше будувати свої думки, аргументовано викладати інформацію та створювати тексти, які звучать професійно й природно. Це одна з ключових тем рівня B2, що допомагає перейти від простого викладу фактів до справді академічного стилю англійської мови.
Academic sentence patterns — це стандартні граматичні конструкції, які часто використовуються в академічному письмі та формальному мовленні для:
Головна особливість таких конструкцій — об’єктивність. Автор не ставить себе в центр висловлювання, а зосереджується на інформації або результатах дослідження.
Одна з найпоширеніших академічних конструкцій. Конструкція It is + adjective + to-infinitive використовується, щоб оцінити дію, підкреслити її важливість, необхідність, складність або можливість, не називаючи конкретного виконавця. Вона особливо характерна для академічної та формальної англійської, оскільки дозволяє висловлювати думки нейтрально й об’єктивно.
Structure: It + be + adjective + to + verb
Використовується для оцінки дії.
Конструкція It is + adjective + that… використовується, коли потрібно оцінити ціле твердження, факт або ситуацію, а не окрему дію. Вона особливо поширена в академічній і формальній англійській, оскільки дозволяє висловити оцінку нейтрально та безособово.
Structure: It + be + adjective + that + clause
Одна з найпоширеніших конструкцій у наукових статтях. Конструкція It has been shown that… використовується, щоб представити результати досліджень, встановлені факти або висновки, не акцентуючи увагу на тому, хто саме їх отримав. Вона особливо характерна для наукових статей, досліджень та академічних робіт, оскільки допомагає зберігати об’єктивний і формальний стиль.
Structure: It has been shown that + clause
Використовується для представлення результатів досліджень.
Використовується для представлення доказів. Конструкція There is evidence that… використовується для представлення доказів, даних або результатів досліджень, які підтверджують певне твердження. Вона особливо поширена в академічній та науковій англійській, оскільки дозволяє обережно й об’єктивно формулювати висновки.
Structure: There is evidence that + clause
Конструкція It remains unclear whether… використовується, коли потрібно показати, що певне питання досі не має однозначної відповіді або наявних даних недостатньо для остаточного висновку. Вона особливо характерна для академічної та наукової англійської, де важливо обережно формулювати твердження й визнавати невизначеність.
Structure: It remains unclear whether + clause
Конструкція It is believed that… використовується для передачі загальноприйнятої думки, припущення або переконання, коли конкретне джерело чи автор не називається. Вона особливо поширена у формальній, академічній та науковій англійській, оскільки дозволяє зробити висловлювання більш нейтральним і безособовим.
Конструкція It is argued that… використовується для представлення точки зору, позиції або аргументу, особливо коли автор не хоче акцентувати увагу на конкретній особі, яка висловила цю думку. Вона часто зустрічається в академічних статтях, есе, дослідженнях та аналітичних текстах.
Конструкція Research suggests that… використовується, коли потрібно послатися на результати досліджень або наукові дані, не називаючи конкретного автора чи окрему роботу. Вона дозволяє представити висновок обережно, не стверджуючи, що він є остаточно доведеним фактом.
Дуже поширена академічна модель. Конструкція one of the most… використовується, щоб показати, що людина, предмет, явище або фактор належить до групи з найвищим ступенем певної характеристики. Вона дуже поширена в академічній, формальній та діловій англійській.
Structure: One of the most + adjective + plural noun
Конструкція It can be argued that… використовується, щоб представити одну з можливих точок зору або інтерпретацій, не подаючи її як беззаперечний факт. Вона особливо поширена в академічних есе, аналітичних роботах і дискусійних текстах, де важливо демонструвати обережність у формулюваннях.
Конструкція It should be noted that… використовується, щоб привернути увагу читача до важливого факту, уточнення або обмеження, яке необхідно враховувати. Вона особливо поширена в академічній, науковій та формальній англійській.
Звертає увагу читача. Конструкція It is worth noting that… використовується, щоб звернути увагу читача на важливий, цікавий або особливо релевантний факт. Вона часто зустрічається в академічній, аналітичній та діловій англійській, коли автор хоче виділити певну інформацію.
Академічний стиль часто використовує пасивний стан. В академічній англійській Passive Voice часто використовується, щоб зосередити увагу на процесі, результаті або об’єкті дослідження, а не на людині, яка виконує дію. Це допомагає зробити виклад більш нейтральним, формальним та об’єктивним.
Hedging — це використання слів і конструкцій, які допомагають пом’якшити твердження та уникнути надмірної категоричності. В академічному стилі важливо уникати категоричних тверджень.
Академічні конструкції допомагають зробити англійське мовлення більш формальним, точним, нейтральним і структурованим. Використання безособових і пасивних конструкцій, hedging та типових моделей для представлення доказів і аргументів дозволяє обережно формулювати висновки та логічно представляти інформацію.
Важливо не просто запам’ятовувати окремі фрази, а розуміти їхню функцію та використовувати відповідно до контексту. Регулярна практика таких конструкцій допоможе зробити академічне письмо більш природним і професійним.